熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)入駐濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理實(shí)訓(xùn)基地

熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)入駐濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理實(shí)訓(xùn)基地。

熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)兒童發(fā)育行為評(píng)估量表Gesell量表發(fā)育診斷系統(tǒng)入駐濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理實(shí)訓(xùn)

基地。

TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)主要測(cè)評(píng)項(xiàng)目

兒童智力(IQ)測(cè)評(píng)（0-16歲）

1、兒童圖片詞匯智力測(cè)評(píng)PPVT（3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月）

根據(jù)國(guó)內(nèi)常模，采用電腦語(yǔ)音閱讀詞匯，測(cè)試圖共計(jì)120幅，被測(cè)者點(diǎn)擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動(dòng)評(píng)分，測(cè)試準(zhǔn)確、快捷。廣泛地用于研究正常的、智力落后的、情緒失調(diào)或生理上有障礙的兒童的智力。

2、兒童聯(lián)合型瑞文智商測(cè)評(píng)CRT（5～16歲） 采用新常模，通過(guò)圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計(jì)算等多方面智力水平。測(cè)試圖共計(jì)6組72幅，題目由簡(jiǎn)入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進(jìn)過(guò)程。

3、兒童繪人智能測(cè)評(píng)MOD（4～12歲兒童） 繪人測(cè)驗(yàn)又稱為畫人測(cè)驗(yàn)，該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡(jiǎn)便易行的智能評(píng)估工具，有時(shí)也用來(lái)評(píng)估人格，能使兒童較好地表現(xiàn)出實(shí)際的智能水平。

4、兒童格賽爾發(fā)育診斷Gesell（0～6歲）

Gesell智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法從適應(yīng)性、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、個(gè)人社交5個(gè)方面進(jìn)行檢查，旨在判斷嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的完整和功能成熟的手段，能較為準(zhǔn)確地診斷嬰幼兒的發(fā)育水平。所測(cè)得的結(jié)果，以發(fā)育商數(shù)（DQ）來(lái)表示。

5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0～6歲）

由四個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成，即個(gè)人與社會(huì)行為、細(xì)動(dòng)作與適應(yīng)行為、語(yǔ)言和大運(yùn)動(dòng)等。DDST作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具，對(duì)臨床上無(wú)明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問(wèn)題兒童進(jìn)行篩查，對(duì)可疑兒童進(jìn)行初步判定，對(duì)有高危因素兒童進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)，觀察早期治療和干預(yù)訓(xùn)練的效果。

6、兒童發(fā)育行為評(píng)估量表兒心-II（0～6歲）

原小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表，現(xiàn)被國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)WST 580-2017代替，分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生保健指導(dǎo)和幼兒早期發(fā)展訓(xùn)練提供依據(jù)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、不足，讓家長(zhǎng)做到發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，同時(shí)對(duì)不足也給予一定的關(guān)注，盡早改善。7、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)GIT（11歲以上）
本測(cè)驗(yàn)適用于我國(guó)城市的小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進(jìn)行智力篩選，尤其適合于高中以上，理工科專業(yè)的學(xué)生或年輕人。

8、兒童智能發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST（0～6歲）

DST是一種比較簡(jiǎn)單、快速、經(jīng)濟(jì)有效的智力測(cè)驗(yàn)方法。整個(gè)測(cè)試內(nèi)容由運(yùn)動(dòng)能區(qū)，社會(huì)適應(yīng)能區(qū)和智力能區(qū)組成，共120個(gè)項(xiàng)目，在較短的時(shí)間內(nèi)就可以篩查出在生長(zhǎng)發(fā)育或智力方面有問(wèn)題的寶寶。

9、新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)評(píng)定心理量表NBNA（未滿月的新生兒）

新生兒行為神經(jīng)檢查是一種綜合性行為和神經(jīng)檢查法，醫(yī)生們對(duì)新生兒不再單純進(jìn)行神經(jīng)反射檢查和成熟度評(píng)價(jià)，而是通過(guò)復(fù)雜的新生兒行為評(píng)定來(lái)考察各種影響因素，評(píng)判其中樞完整性。

10、0-1歲神經(jīng)運(yùn)動(dòng)檢查20項(xiàng)IAMA（0～1歲）

包括視聽反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、主動(dòng)和被動(dòng)肌張力、反射以及姿勢(shì)等。既簡(jiǎn)單又較全面，便于操作，能敏感地發(fā)現(xiàn)早期腦癱的跡象。

11、Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表PDMS-2（0～5歲）

由6個(gè)亞測(cè)驗(yàn)組成，共249項(xiàng)。該量表不僅可用于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩評(píng)價(jià)，也適用于腦性癱瘓的運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià)，并可用于兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)的評(píng)定。

12、嬰幼兒智能發(fā)育量表CDCC（0-3歲）

評(píng)價(jià)0至3歲兒童智能發(fā)育的診斷性量表，測(cè)評(píng)領(lǐng)域?yàn)橹橇α勘砗芜\(yùn)動(dòng)量表，共182個(gè)項(xiàng)目，用來(lái)評(píng)價(jià)和分析兒童的早期發(fā)展，可以對(duì)兒童進(jìn)行診斷、治療和教育時(shí)作為依據(jù)。

兒童注意力測(cè)評(píng)與訓(xùn)練（3-16歲）

1、兒童注意力圖形劃銷測(cè)驗(yàn)（3～6歲）

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以兒童點(diǎn)擊某圖形的正確數(shù)量，來(lái)判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測(cè)試準(zhǔn)確，快捷。

2、兒童注意力字母劃銷測(cè)驗(yàn)(5～16歲)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以兒童點(diǎn)擊某字母的正確數(shù)量，來(lái)判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測(cè)試準(zhǔn)確，快捷。

3、兒童注意力數(shù)字劃銷測(cè)驗(yàn)(5～16歲)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以兒童點(diǎn)擊某特殊數(shù)字組合的正確數(shù)量，來(lái)判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測(cè)試準(zhǔn)確，快捷。

4、舒爾特方格訓(xùn)練(5～16歲)

舒爾特方格不但可以簡(jiǎn)單測(cè)量注意力水平，而且還是普及、簡(jiǎn)單的注意力訓(xùn)練方法，包括3*3，5*5，7*7三組。

5、兒童記憶力短時(shí)、瞬時(shí)訓(xùn)練

兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)（0-19歲）

1、體格測(cè)評(píng)（年齡/身高，年齡/體重、頭圍、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，

同時(shí)具有國(guó)內(nèi)衛(wèi)生部2009生長(zhǎng)發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際WHO2007生長(zhǎng)發(fā)育0-19歲新標(biāo)準(zhǔn)）同時(shí)可輸入兒童前囟、頂臀長(zhǎng)、出牙數(shù)等信息

2、兒童未來(lái)身高預(yù)測(cè)（0-19歲）

3、兒童膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)（0-6歲）

4、兒童智能開發(fā)指導(dǎo)（0-6歲）

5、兒童生長(zhǎng)發(fā)育指導(dǎo)（0-6歲）

6、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫(kù)

7、常用臨床檢驗(yàn)、檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)

8、鉛及其它微量元素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響

9、色盲、色弱測(cè)試（0-19歲）

兒童心理健康測(cè)評(píng)（0-20歲）

1.    感覺(jué)統(tǒng)合能力測(cè)評(píng)SBB（3-16歲）

2.    兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)CTS（0-7歲）

3.    中學(xué)生心理健康量表MHT（12-18歲）

4.    康奈爾兒童多動(dòng)癥診斷行為量表（6-18歲）

5.    上海市兒童多動(dòng)癥行為量表（6-18歲）

6.    孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表ABC（1-28歲）

7.    兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表CARS（6-18歲）

8.    網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)試IAD（6-20歲）

9.    Rutter兒童行為問(wèn)卷BRSC（學(xué)齡兒童）

10.  克氏行為量表CABS（2-5歲）

11.  注意缺陷多動(dòng)障礙評(píng)定量表SNAP-IV（4-18歲）

12.  90癥狀清單SCL-90（初中生以上）

13.  Sarason考試焦慮量表TAS（初中以上）

14.  兒童自我意識(shí)量表PHCSS（7-16歲）

15.  青少年氣質(zhì)量表（8-18歲）

16.  兒童憂郁情緒自我檢核表（6歲以上青少年）

17.  青少年憂郁情緒自我檢視表（18歲以下青少年）

18.  漢密爾頓抑郁量表HAMD（初中生以上）

19.  兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表PRS（3-15歲）

20.  兒童抑郁自評(píng)量表SDS（初中以上）

21.  兒童抑郁狀態(tài)問(wèn)卷DSI（初中以上）

22.  Achenbach兒童行為量表CBCL（4-16歲）

23.  兒童心理健康測(cè)試（3-6歲）

24.  兒童社交焦慮量表SASC（7-16 歲）

25.  卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)16PF（16歲以上的青年以上）

26.  艾森克人格個(gè)性檢測(cè)EPQC（7-15歲）

27.  威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表WPMF（16歲以上的青年以上）

28.  嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表S-M（6個(gè)月-15歲）

29.  家庭環(huán)境量表FES（初中以上）

30.  青少年生活事件心理量表ASLEC（青少年）

31.  Conner教師用兒童行為量表TRS（6歲以上青少年）

32.  Conner家長(zhǎng)用兒童行為量表PSQ（6歲以上青少年）

33.  學(xué)齡前兒童活動(dòng)調(diào)查表PSAI（學(xué)齡前）

34.  3-7歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷NYLS（3-7歲）

35.  自殺態(tài)度問(wèn)卷QSA（16歲以上）

36.  家庭功能評(píng)定量表FAD（12歲以上）

37.  耶魯-布朗強(qiáng)迫癥嚴(yán)重程度量表YBOCS（6歲以上青少年）

38.  耶魯綜合抽動(dòng)癥嚴(yán)重程度量表YGTSS（6歲以上青少年）

39.  嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表CHAT-23（1-2歲）